Każdego roku, rodzice sześciolatków stają przed trudnym wyborem – zerówka w szkole czy przedszkolu? Z pewnością na to pytanie nie ma jednej odpowiedzi z rozwiązaniem, które sprawdzi się u każdego. Podejmując decyzję, należy więc dokładnie rozważyć obie opcje, aby znaleźć, najlepsze dla samego malucha, wyjście z sytuacji.
Pierwszą i najważniejszą różnicą w obu placówkach jest już samo dostosowanie jej do młodszych dzieci. Szkoła, mimo odpowiedniego przygotowania samych klas, pozostaje szkołą – budynkiem dedykowanym dzieciom starszym, co skutkuje także mniejszą swobodą w poruszaniu się maluchów. Przedszkole natomiast jest w pełni dostosowane do potrzeb podopiecznych w tym wieku.
Anna Osiecka, Dyrektor Regionalny dwujęzycznych przedszkoli KIDS&Co.
Warto zaznaczyć, że program edukacyjny dla dzieci z zerówek jest taki sam dla wszystkich – niezależnie od tego, czy chodzą do przedszkola, czy do szkoły. Różny natomiast jest sposób jego realizacji.
W przedszkolach program zajęć jest zdecydowanie bardziej urozmaicony. Dziecko realizujące program zerówki ma dostosowany szereg zajęć dodatkowych, jak wycieczki, spotkania z ciekawymi ludźmi, zajęcia manualne przeplatane z zajęciami ruchowymi, które pozwalają rozwijać się maluchowi zgodnie z jego potrzebami. W szkołach natomiast często nie ma możliwości urozmaicenia dnia o zajęcia dodatkowe. Co jest również istotne i charakterystyczne dla naszych placówek, program jest niezmiennie prowadzony w trybie bilingwalnym. Dziecko ma więc stały kontakt z językiem obcym.
Anna Osiecka, Dyrektor Regionalny dwujęzycznych przedszkoli KIDS&Co.
Często słyszy się o emocjonalnym nieprzygotowaniu dziecka do przejścia do zerówki. Trzeba jednak pamiętać, że nie jest tutaj kluczowy sam nowy etap edukacji, a zmiana, która się często za tym kryje.
Należy podkreślić, że jest to kwestia indywidualna dla każdego dziecka. Z założenia maluch jest emocjonalnie gotowy do przejścia do zerówki. Pozostaje jedynie kwestia zmiany otoczenia. Dla jednego dziecka pożegnanie się z etapem przedszkolnym i przejście do szkoły, gdzie panują inne zasady, jest styczność ze starszymi dziećmi, będzie atrakcyjna. Natomiast dla drugiego, które nie jest odważne, czy przebojowe taka sytuacja może wywołać poczucie strachu. Niezwykle ważna jest więc obserwacja dziecka, rozmowa, a także konsultacja dalszej drogi z przedszkolnym wychowawcą.
Anna Osiecka, Dyrektor Regionalny dwujęzycznych przedszkoli KIDS&Co.
KIDS&Co. od 15 lat wyznacza najwyższe standardy w edukacji przedszkolnej, tworząc nowoczesne, dwujęzyczne przedszkola i żłobki firmowe oraz przybiurowcowe. KIDS&Co. odpowiada za kompleksową obsługę procesu związanego z założeniem i prowadzeniem placówek: od przygotowania biznesplanu, projektu i koordynacji budowy, przez rekrutację kadry i prowadzenie zapisów do przedszkoli, po zarządzanie placówką i wdrożenie autorskiego programu nauczania i żywienia.
Misją marki jest pomoc rodzicom w pogodzeniu dwóch niezwykle ważnych ról życiowych – roli rodzica i pracownika. Placówki otwierane są w najdogodniejszych lokalizacjach, w bezpośrednim sąsiedztwie dużych miejsc pracy. Unikalność placówek KIDS&Co. opiera się na trzech filarach: dwujęzyczności, diecie makrobiotycznej oraz autorskim programie rozwoju umiejętności społecznych i inteligencji emocjonalnej.
W Polsce pod marką KIDS&Co. działa 15 placówek: żłobków i przedszkoli przybiurowcowych oraz firmowych, m.in. w Krakowie, Łodzi, Poznaniu, Gdańsku, Wrocławiu czy Warszawie. Więcej informacji: www.kids-co.pl
